蚌山區舉行“智慧課堂”教學應用場景技能大賽

發布日期:2021-05-09 20:42 信息來源:市教育局 瀏覽量: 【字體:  

為提升智慧課堂的應用效果,實現智慧課堂與教學的深度融合,鞏固信息化2.0時代的建設成果,實施區中小學教師信息技術能力提升工程,2021年4月中旬開始,蚌山區2021年“智慧課堂”教學應用場景技能大賽拉開帷幕。

緊扣能力點,重視問題解決    蚌山區按照信息技術2.0時代的三年行動發展規劃,循序漸進地開展各項活動。遵循“研訓一體,活動提升”的工作思路,緊扣信息技術環境下30個能力點,培訓和競賽指向問題解決。培訓時把訓練點整合修改為教學中實實在在的問題,運用智慧課堂的技術去解決。


多方融合,注重活動實效    蚌山區結合蚌埠市“智慧課堂達人”培訓,立足本區實際,把大賽分為三個階段:種子培育、苗子達標、尖子選拔,時間曆時8個月。第一階段種子培育階段,蚌山區組織一線教師和科大訊飛技術人員對標準進行了反複修改,增加中小學必考項目,貼合一線教學實際,內容涵蓋備、上、批、輔、考教學過程的五大環節。考核的內容設置教學中的19個真問題,讓選手用所學的智慧課堂技術限時解決。

拉長戰線,注重過程提升    教學調研中發現智慧課堂校際之間的使用情況存在很大的差異,針對現實情況,該區把三個階段的時間拉長:培訓到考核拉長1周、全員達標拉長4個月、尖子選拔拉長3個月。注重全員提升,按教師的年齡、能力、崗位等進行分層,校長及行政人員必考項目、教師必會項目、年輕教師提升項目,按星級標準進行量化。



形式靈活,有序有趣有用    變換考核形式,采用互學互評的方式開展。評分分為兩塊:技術評分,由技術小組按照標準進行賦分,占選手得分的60%;大眾評審,所有參賽教師打分,占選手得分的40%。根據考核內容,把測評分為智學和智課兩大類,隨機抽取2道題,限時5分鍾做培訓式演示。考核過程既緊張又有序。參評教師說:“這樣的培訓和考核真有用!”、“一個下午的考核真有趣,我們知道回學校後怎麼開展培訓了”。






目前,技能大賽第一階段已經結束,蚌山區將繼續立足教學實際,本著為學生終身發展服務的理念,深入開展研究,精準有效地設計培訓,為信息化2.0時代師生信息素養雙提升努力。  (吳術兆   特約通訊員:王電正)

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