蚌埠市小學語文學科開展“提高閱讀理解能力的方法”網絡教研活動

發布日期:2020-05-17 20:46 信息來源:市教育局 瀏覽量: 【字體:  

為進一步提高小學語文教師對閱讀理解的認識,提升語文教師的教學水平,5月16日晚上7:20至8:30,市教科所小學語文學科開展了“提高閱讀理解能力的方法”網絡教研活動。全市六區三縣的四百多名小學語文老師,通過“蚌埠市小學語文六年級交流群”(群號981997685)網絡課堂,觀看了現場直播。

此次活動,蚌埠一實校尚佩琦老師進行了《閱讀理解題目知識歸類和答題技巧》的講座,他主要講了兩個方麵內容,一是從表達方式、表現手法、修辭手法、記敘文、說明文、小說和議論文等方麵對閱讀理解題目知識進行歸類梳理;二是從標點符號、某句話在文中的作用、修辭手法的作用等幾個方麵分析了閱讀理解的答題技巧。


蚌山小學教育集團劉璐老師進行了《養成良好閱讀習慣掌握正確答題方法》的講座。她主要講了“四步讀文法”對養成學生良好閱讀習慣的重要作用。還從理解體會重點句子的含義,概括文章(段落)的主要內容,體會文章的主題或表達情感,對文章中關鍵人物進行評價,以及聯係生活實際談感受,體會文章表達的好處等方麵分析了閱讀理解的正確答題方法。


教科所馬之先進行了《提高學生閱讀理解水平的方法》的講座,他首先結合2020年1月我市六個區六年級語文和某區五年級語文監測情況,分析了閱讀理解的重要性。重點講了做閱讀理解題目存在的問題及原因,做閱讀理解題目的方法,閱讀理解題目分類及做法等內容。

本次活動主題鮮明、內容充實、實用性強,在一定程度上解決了參與聽課的小學語文教師在閱讀理解教學和檢測等方麵的困惑,參與活動的老師紛紛點讚。(周興國 何吉發)

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